Семейная школа гуманной педагогики
«Велосипед»

Качественное образование для детей и родителей, осознанно выбравших путь получения знаний в атмосфере уважения и принятия
ОТКРЫТ НАБОР НА СВОБОДНЫЕ МЕСТА
Приглашаем учеников в 1 класс и на свободные места в остальных классах.

Дорогие родители, если вам откликается наша образовательная модель - приходите знакомиться, звоните, пишите на WhatsApp, мы будем рады видеть ваших детей в числе учеников нашей семейной школы!

Ближайший день открытых дверей состоится в марте 2024 г., точная дата будет объявлена позже.
Ждём вас вместе с детьми!
Для взрослых: знакомство со школой и МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "УЧЕНЬЕ С УВЛЕЧЕНЬЕМ", на котором вы познакомитесь с секретами проведения уроков в нашей школе.
Для детей: творческие занятия, увлекательные уроки и игры на знакомство.
Запись на день открытых дверей обязательна!
ПОЧЕМУ СТОИТ УЧИТЬСЯ ИМЕННО У НАС?
  • 1
    Педагогика сотрудничества
    Сотрудничество и уважение - основа взаимоотношений между нашими учителями и учениками! Мы создаём психологически комфортное и безопасное пространство, в котором ребенка уважают и принимают, ценят и помогают. В таких отношениях ребенок слушает и слышит взрослого, не боится спрашивать и совершать ошибки, раскрывается и растёт!
  • 2
    Команда единомышленников
    Наш директор, психолог и методист - А.В.Комарова, магистр психологии и педагогики образования одаренных детей, Учитель гуманной педагогики, психолог с 20-ти летним стажем, мама троих дочерей (23, 14, 10 лет). А все наши учителя - яркие и творческие личности и профессионалы своего дела, объединенные в единый ансамбль уважением к детям и принятием их индивидуальности.
  • 3
    Содержательная система оценивания знаний
    Для нас важны успехи каждого, поэтому знания мы оцениваем не безличной отметкой, а сравнением с эталоном и с предыдущими достижениями ребенка.
  • 4
    Раскрытие личностного потенциала
    Для каждого ученика мы разрабатываем индивидуальный образовательный маршрут, учитывающий его сильные и слабые стороны, особенности характера и уровень подготовки (авторская разработка А.В.Комаровой).
  • 5
    "Домашки" и проекты без участия родителей
    Исследовательские проекты и задания на отработку пройденного материала наши ученики выполняют в школе на специальных уроках самоподготовки, без участия родителей.
  • 6
    Развитие ключевых компетенций
    которые обеспечивают успешность в любой деятельности - инициативности, познавательной активности, креативности, критического мышления, коммуникации.
  • 7
    Образовательная среда
    которая способствует развитию любознательности, свободы, активности и ответственности в детях.
  • 8
    Система психологического сопровождения
    (группового и индивидуального), направленная на понимание и принятие себя и окружающих: тренинги общения, уроки самопознания.
  • 9
    Комфортный режим дня
    Расписание составлено с опорой на возрастные особенности детей. В нем достаточно времени для двигательной активности, отдыха и приема пищи.
  • 10
    Живые перемены
    Наши ученики на переменах общаются друг с другом, играют в подвижные игры или читают, а не смотрят в планшеты и телефоны!
  • 11
    Свой повар
    Качественное домашнее питание включено в стоимость (завтраки и обеды для школы, плюс полдники и ужины для продленки).
  • 12
    Удобный график работы
    Возможность пребывания ребенка в школе с 8:00 до 19:00, что особенно актуально для работающих родителей.
Сотрудничество и уважение - основа взаимоотношений между нашими учителями и учениками! Мы создаём психологически комфортное и безопасное пространство, в котором ребенка уважают и принимают, ценят и помогают. В таких отношениях ребенок слушает и слышит взрослого, не боится спрашивать и совершать ошибки, раскрывается и растёт!
Образовательные результаты школы
  • Становление и развитие познавательных сил ребенка;
  • обеспечение творческого присвоения ребенком расширенного и углубленного объема знаний и умений;
  • облагораживание души и сердца ребенка.
Мы формируем сильную базу развития учеников, фундамент для их дальнейшего успешного обучения в средней школе и во взрослой жизни:
  • предметные знания, умения и навыки
  • субъектность
  • инициативность
  • произвольность
  • развитое воображение
  • открытость новому
  • умение общаться, договариваться и решать конфликты
  • познавательная активность
  • предметные знания, умения и навыки
  • субъектность
  • инициативность
  • произвольность
  • развитое воображение
  • открытость новому
  • умение общаться, договариваться и решать конфликты
  • познавательная активность
Наши дети учатся слушать собеседника, доносить свою точку зрения, договариваться, определять цели и способы их достижения, распределять роли и оценивать результат, генерировать свои идеи и развивать начинания других людей.
Обладающий такими умениями человек будет более устойчив в быстро меняющемся мире, и сможет добиться успеха и реализовать свой интеллектуальный и творческий потенциал.
Мы взращиваем благородного человека
Размышляя о благородном человеке, мы определили следующие ценности:
ответственнОсть
уВажениЕ
оСознанность
Развитие
пАтриотизм
Доверие
сОтрудничество
самореаЛизация
ТворчесТво
образованнОсть
Гуманность
доБрота
Ка возникла идея создать школу "Велосипед"
Образ выпускника школы "Велосипед"
Об образовательном центре "Велосипед"
наша команда
Анастасия Владимировна Комарова
Директор, психолог
Учитель гуманной педагогики, выпускница Высших курсов Ш.А. Амонашвили, магистр педагогики и психологии образования одаренных детей, детский психолог, сказкотерапевт, телесный терапевт, специалист по песочной терапии, Монтессори- педагог, кинезилог.

Пожалуй, самое основное для меня – я мама трех замечательных девочек. Старшая из них уже взрослая, с ней мы прошли весь путь обучения в разных школах, и я на своем опыте знаю современную систему образования. На мой взгляд, эта система не успевает за стремительно меняющимся миром, поэтому не справляется ни с обучающей функцией, ни, тем более, с воспитательной. Но дети растут и учатся прямо сейчас, и школа, как внешняя среда, оказывает колоссальное влияние на формирование Личности. И кто, как не я, в силах изменить ситуацию?!

Мой жизненный и профессиональный опыт привел меня к осознанию того, что каждый Человек уникален и неповторим, каждый приходит в этот мир не "чистым листом", каждый рожден для каких-то удивительных и невероятных дел в этом мире, у каждого свое предназначение. Поэтому мое отношение к человеку и построение работы с ним, а ребенок – тоже человек, основано на глубоком уважении к его внутреннему миру, вере в положительное начало, принятии его целиком, таким, каков он есть. В этом и состоят основные постулаты гуманной педагогики, на которых я строю свою жизнь и жизнь школы.
В научном мире в данный момент существуют 2 теории:
- согласно одной – одаренных детей очень мало, поэтому важно как можно раньше выявить одаренность, чтобы успеть развить ее в полной мере;
- согласно второй – одаренных детей гораздо больше, чем мы себе представляем, поэтому важно создать условия для раскрытия способностей каждого.
Я придерживаюсь второй теории, поэтому в нашей школе мы создаем такую образовательную среду, которая способствует свободному развитию творческой и активной Личности, раскрытию личностного потенциала каждого ребенка!
Ольга Викторовна Лазорская
Учитель начальных классов и подготовки к школе, ведущая интеллектуального кружка «Интеллектус»
Профессию я выбрала по призванию, всегда мечтала работать с детьми. Образование высшее - преподаватель русского языка и литературы. На протяжении многих лет, работая в детском саду и в школе, я наблюдала за ребятами разных возрастов и поняла, что мне очень интересно сотрудничать именно с детьми начальной школы. В этом возрасте закладываются те основы и приобретаются те навыки, которые пригодятся во взрослой жизни. Я чувствую ответственность за то, какими вырастут мои дети, и стараюсь донести до ребят всё самое доброе, светлое и необходимое для их развития, становления и интеллектуального роста.
Алина Дмитриевна Родина
Учитель начальных классов, ведущая мастерской выжигания по дереву
Мне с детства нравилось в школе, я люблю учебу и саморазвитие, поэтому решила реализовать себя именно в этой сфере. 
В 2021 году я закончила Московский Социально-педагогический институт, факультет педагогики и психологии, по направлению педагогическое образование, учитель начальных классов. До школы "Велосипед" успела год поработать младшим воспитателем в Детском саду № 20 "Ласточка" города Долгопрудный, и два года - учителем начальных классов в МБОУ школы №3 им. героя Советского Союза Н.Ф. Гастелло.
Мне очень нравится работать с детьми младшего школьного возраста, помогать им в развитии необходимых для учебы умений и качеств, развивать в них любовь к окружающему миру, помогать становиться грамотным, культурным человеком в обществе. Я считаю, что индивидуальный подход и гуманное отношение к учащимся необходимы в наши дни, и школа ВЕЛОСИПЕД мне нравится особенным подходом к обучению детей. Здесь всё строится на добре, взаимопомощи и взаимопонимании, что помогает растить здоровую личность в каждом ученике.
Марина Игоревна Шаповал
Учитель начальных классов
У меня 2 высших образования, потому что я очень люблю учиться!
Я несколько лет проработала в обычной школе, однако, познакомившись с концепцией школы "Велосипед", мне захотелось остаться именно здесь.
"Велосипед" даёт ребёнку возможность принимать решения самостоятельно, концентрируя внимание на нравственной составляющей жизни. Что касается знаний в их стандартном понимании - здесь все так же, как и везде, только подход к каждому индивидуален.
Моя цель - научить детей учиться и любить то, что делаешь. Надеюсь, что нашими совместными усилиями мы поможем им чувствовать себя счастливыми и защищёнными, чтобы учеба была только в радость!
Анна Дмитриевна Дейкина
Учитель начальных классов и английского языка, ведущая театрального клуба
Я окончила МГПУ по направлению Зарубежная филология (английский и немецкий языки и зарубежная литература), но профессию учителя выбрала немного позже.
Лучший педагог – это влюблённый в свою работу педагог, и именно таким педагогом я стала после того, как первый раз поехала в детский лагерь вожатой.
Будучи сама тем взрослым, в которого в детстве не верили учителя, я поняла, что хочу делиться с детьми верой в них, показывать, насколько они ценны и важны. И увидев, как расцвели в моем отряде замкнутые, потерянные дети, я задалась целью раскрыть как можно больше детей. Задачи я поставила такие: воспитать в детях любовь к познанию; дать им уверенность в себе; стать не просто наставником, но еще и другом, которому можно доверять. Выбор пал на работу в школе, так как 80% времени дети проводят именно там.
Вот тогда я и прошла курсы переквалификации по направлению "Учитель начальных классов", а чуть позже ещё и по направлению "Учитель русского языка"
Сейчас дети – огромная и важная часть моей жизни. Мы всегда находим общий язык, так как на самом деле в таком общении взрослый ребёнок общается с маленьким взрослым. Главное позволить детям быть ответственными, а себе –разрешить немного ребячества!
Isaac Briggs (Исаак Бриггс)
Учитель английского языка
My Name is Briggs Isaac. I live at Lobnya. I am a self motivated and jovial individual and also native speaker of English Language. I am a good learner and Listener. I have work experience at a Montessori.
I love to work with children because I like the atmosphere. I would like to be part of supporting children's early and childhood development. Playing a key role in shaping future generations.

Меня зовут Бриггс Исаак. Я живу в Лобне. Я целеустремленный и веселый человек, а также носитель английского языка. Я хороший ученик и слушатель. Имею опыт работы в Монтессори.
Я люблю работать с детьми, потому что мне нравится атмосфера. Я хотел бы быть частью поддержки раннего развития детей и детства, так как это играет ключевую роль в формировании будущих поколений.
Елена Михайловна Соул
Учитель рисования и технологии, ведущая студии каллиграфии
В 2023​ году я получила диплом о переквалификации​ по направлению учитель начальных классов в гуманной педагогике, обучалась у Ш. А. Амонашвили. Для меня это не первый мой диплом, по первому образованию юрист. Также прошла курс и получила сертификат преподавателя каллиграфии (исправление подчерка у детей и взрослых), а​ сейчас заканчиваю​ обучение по очень интересному курсу игровой каллиграфии, включающий в себя элементы каллиграфии, изо и технологии.
Гуманная педагогика интуитивно очень близка для меня, я просто уверена, что это педагогика будущего. На протяжении учебного года 22/23 я вела занятия в детском саду со старшей группой, где мы с детьми говорили о таких понятиях, как доброта, забота, сила и так далее.​ А потом я случайно узнала о том, что в Долгопрудном​ есть школа «Велосипед», чему была несказанно рада, ведь именно здесь все построено на фундаменте гуманной педагогики!
Могу сказать, что у меня есть огромное желание идти к знаниям вместе с детьми, соразмышлять, думать, воображать, открывать, творить! ​ Хочется привить детям любовь к учебе, создать атмосферу​ глубокого доверия и доброжелательности на уроках, оживить знание, показать его глубину и красоту, а не просто передавать сухой учебный​ материал. Очень нравится​ идея совместного творчества с детьми в рамках класса и межклассового взаимодействия.
Планов и идей в голове огромное количество​ - будем воплощать вместе с детьми!
Стас Калинин
Учитель музыки
С 2005 года - актёр Молодежного театра "Пилигримы"
Роли, которые сыграл:
"Дон Жуан де Марко", доктор Миклер, психиатр. 2006 
"Филармония", певец, гитарист. 2008
"Идиот", Рогожин. 2008
"Алиса в стране непогашенных кредитов", рассказчик. 2009
"Встречи в «Бродячей собаке»", Распутин. 2009 
"До третьих петухов", Змей Горыныч. 2010
"Обыкновенное чудо", Король. 2010
"Старший сын", Сарафанов. 2012

С 2017 года профессионально занимается озвучиванием видеороликов.

С 2019 - постоянный актёр Московского театра « Оранжевое небо»
Участвует в спектаклях:
"Путешествие "Голубой стрелы", машинист. 2019
"Фигаро или во всем виноваты женщины", Вильгельм. 2019
"Пир во время чумы", молодой человек. 2023
"Каменный цветок", Прокопьич. 2023

В 2022 году закончил Школу «Вголос»


С 2019 года по настоящее время преподает гитару в Долгопрудненской Центральной библиотеке. Там же участвовал в проекте Михаила Раскина «Библиоперформанс» в качестве актера, а также режиссёра. В том числе работал с детьми.

С 2020 года по настоящее время преподает игру на гитаре в Комплексном Молодежном центре Долгопрудного.


С 2021 года занимается развитием и постановкой голоса. Работал со взрослыми и подростками с 14 лет
Надежда Геннадьевна Маланина
Учитель физической культуры, тренер секции "Юный каратист"
Высшее спортивное педагогическое образование, Мастер спорта России, Черный пояс 1 Дан вадо-рю.
Чемпионка мира, многократная победительница и призёрка чемпионатов России, межрегиональных и областных соревнований (WKC).

Екатерина Владимировна Сидорова
Управляющая второй половины дня (продлёнка, кружки)
У меня два высших образования: гостиничный сервис и воспитатель. Я очень люблю детей и обладаю профессиональными навыками, необходимыми для создания безопасного и поддерживающего окружения. У меня множество идей для организации интересной и всесторонне развитой среды второй половины дня нашей школы. Так же я обладаю творческими способностями и люблю готовить.

Мой подход к работе с детьми основан на доброте, заботе, выдержанности и понимании их индивидуальных потребностей. Я стремлюсь способствовать их физическому, эмоциональному и умственному развитию.
Считаю, что совместная работа с родителями играет важную роль в успешном развитии ребенка. Я готова поддерживать прозрачное и доверительное взаимодействие с семьями, чтобы совместно обеспечивать наилучшее обучение для детей.
Анастасия Сергеевна Волкова
Куратор, организатор группы продленного дня
Мне 18 лет, но несмотря на свой юный возраст я уже работала с детьми в частной школе, и прекрасно находила с ними общий язык. Со мной детям всегда весело и интересно, мы постоянно придумываем что-то новое и классное.
В свободное от работы время я люблю читать, заниматься музыкой (закончила музыкальную школу) и спортом. Я выбрала школу "Велосипед", потому что люблю детей и уверенна, что смогу научить их чему-то новому и интересному.
Ольга Павловна
Повар
За годы работы мы перепробовали разные варианты питания, и наконец нашли ее — нашу волшебницу вкусной еды. Благодаря ей все встало на свои места, и вот уже который год мы радуемся нашему сотрудничеству — детям вкусно, меню здоровое, продукты свежие, родители довольны!
Стоимость обучения
в 2023/2024 учебном году
Только занятия
  • с 8:00 до окончания занятий
  • завтрак и обед
  • учебники, рабочие тетради и материалы для творчества включены в стоимость
40 000 р./ месяц
Занятия + продлёнка
  • с 8:00 до 19:00
  • завтрак, обед, полдник и ужин
  • учебники, рабочие тетради и материалы для творчества включены в стоимость
52 000 р./ месяц
Разовое посещение продлёнки
  • от окончания уроков до 19:00
  • полдник и ужин
  • только для наших учеников
800 р. / день

Услуги семейной (не)школы "Велосипед" можно оплатить МАТЕРИНСКИМ КАПИТАЛОМ!
Отзывы родителей
Контактная информация
ООО "Велосипед"

Телефон: +7 (495) 136−62−78, +7 (968) 364−22−04
WhatsApp: +7 (968) 364-22-04
E-mail: schoolvelo@gmail.com
Адрес: Московская область, г. Долгопрудный, Лихачевское шоссе, дом 1, корпус 5

ИНН / КПП 5047243167 / 504701001
ОГРН 1205000073464
Лицензия Министерства образования
Л035-01255-50/00615147 от 5 сентября 2022 г.
Дорогие родители, если вы хотите узнать о нас подробнее - звоните, или пишите на WhatsApp, мы с радостью всё расскажем и ответим на ваши вопросы!